耕耘自己的幸運草!!

園藝治療師在面對clients時, 要為他們創造適合他們的福祉, 就如同自己在栽培植物時必須創造屬於植物最適合的環境一樣. 相信自己, 創造環境, 懂得分享, 以正面的態度堅持信念, 腳踏實地耕耘自己的幸運草, 努力打拼, 運氣就會來敲門! 你一定能看見藍色蝴蝶蘭, 紫色火鶴花!!

郭老師

永和耕莘醫院9800 club完成園藝治療課程!

在六週的園藝治療活動後，學員在園藝知識的增進上獲得極度顯著差異，達成主要目標，而在培養嗜好、心情愉快、成就感、及社交上都有顯著差異達成次要目標，但肢體活動雖然進步但不顯著，原因在於戶外空間的限制減低安排戶外課程的機會例如種菜，建議院方增加戶外庭園。而心靈寄託也有進步但不顯著，此點原來學員在前測就高達4.08所以不是本次活動的目標，但仍增進學員福址。永和耕莘是第一個醫療團體能勉強擠出六週出來療癒自己的，非常不容易，顯然醫護人員仍在辛苦燃燒自己，別忘了caregivers need care too...........
郭老師祝福22位9800 club friends

Table zen garden 也可改良為Table bible garden !

這次在永和耕莘醫院的9800 club園藝治療減壓團體，我第一次嘗試運用桌上型禪宗庭園在22位之多的學員的天主教醫院上。首先必須先在家裡將耙子鑽好洞，學員在課堂上只要做放入白沙、黏好耙子的洞、刮出紋路即可，外加運用水生植物黃金錢草在淺盤上，同時加入自己帶來的玩偶，根據不同宗教也可以改良Zen garden成為Bible garden，目的都是獲得心靈的平靜，一次到位!!

郭老師

Who are they ? 台中心光六班17位園藝治療師(不需打馬賽克的搞笑家族!!)

台中心光六班園藝治療師，若第四天做園藝治療福址效益評估量表後測，我相信在社交關係上一定是 "***"!!大夥成為最佳夥伴! 這次的朋友有來自國虎大的研究生宛茜、東海社工所楊婕(抱歉遺漏獨照!)、亞洲大學心理所家佑、中台老照所專長老人學的研究生淑姿老師。想開休閒農園的小紋、嘉義聖馬爾定醫院的護理師欣慈、員林蒙特梭利創辦人桂女容、電子工程師宜峻、學Business的彩綾、學環境但對神學內行的小迪班長、追求自己喜歡的工作的街頭藝人蓮池(手工很棒!)、學特教的大里高中資源班孟靖(如在夢境中，KO請翻譯!?)的陳老師、University of Oregon畢業好友的景觀設計師伊婷 & Business 副理芳瑜、草屯花藝中心第二代傳人瑾瑜、衡山大道救世協會副主委啟睿兄(仙仔!)、以及環保大哥普洱茶水晶高人竣之大哥!! 園藝治療師不簡單，編排園藝活動好像很好玩，還有許多"老梗"，但是活動背後卻是如此深沉極具生命意義。這次我在悲傷療癒單元加了一句話，因為我知道這群園藝治療師的生活背後有一些挑戰，所以在幻燈片倒數第二張寫著"不要怨恨我們應該恨的人或事，要微笑和他(它)打招呼，因為這些人或事讓我們知道世界的真相，讓我們更堅強"!!朋友們，把每一次人生的挑戰都想成是我們來到此生的任務! 祝你們在園藝治療的路上，圓滿成功!

郭老師祝福17位給希望的朋友

你還是園藝治療師嗎?

這個月在台灣可說是園藝大盛會! 除花博外，連辦兩個國際園藝治療研討會。其中也有我們的兩位園藝治療師受邀發表演講，很開心。我也看了其它一些研討會發表的文章和幻燈片，有些感觸。其實和園藝治療不相關的議題也在其中，當然是 OK的! 但是還是要釐清"園藝"和"園藝治療"! 如果園藝治療師在機構或個人工作室帶團體卻無法自己評估效益，那就不稱之為園藝治療師。例如: 你和醫院或學校合作，結果你的角色是在帶園藝活動，其他評估例如電腦斷層、體脂肪、生理回饋數據都是其他partner做的，那你的角色已經成為帶園藝活動的人，園藝治療師的角色就不見了，這時候要找一個可以帶園藝活動就可以的人，我中興大學園藝系的學弟妹不需學園藝治療，各個都可以帶得很精準。一旦如此，所有在台灣正統園藝系畢業的人，都會把園藝治療師這個職稱看扁! 園藝治療和園藝最大的不同是園藝治療以"人"為對象，園藝治療師能做評估、了解"療癒庭園"的追求，了解輔助工具的需求，了解編排符合參與者目標的園藝課程，了解如何鼓勵參與者! 此時，才能擺脫園藝系畢業的人的眼光! 我常說有些機構也許只是希望妳帶園藝活動即可，這時候除非你很強，否則學四年園藝的畢業生，都會虎視眈眈!切記園藝治療師的角色!

郭老大

Proud of you之有愛無礙--威仲老師部落格

http://blog.xuite.net/ansh/blog

威仲老師是師大特教系畢業的台北心光11班園藝治療師，在國中任教。他的部落格我放在右列供大家學習!好樣的!他已經在run案例! 台北心光11太讚了!

K老大在五月十四號於台北教育大學特教中心(請上他們官網)有個六小時園藝治療工作仿，主要是給北市、基隆、宜蘭的特教老師，承辦單位說有100個座位，且有材料費所以可以見證奇蹟，好康到相報!

療癒庭園又如何?

我在投稿園藝治療相關文章時，常常碰到評審委員對療癒庭園提出質疑! 近日我投稿一篇做了兩年的研究有關園藝治療對於大學生的減壓活動。其中我說明了"園藝治療活動在療癒庭園中操作是國內首例"難能可貴! 但評審問了一個問題: 作者一直提出在療癒庭園操作，那又如何? 和在一般庭園有何兩樣?  療癒庭園是針對不同對象設計的友善庭園而有效益，例如給老人用的要有垂直花壇、可座式花壇、輪椅人用花壇; 其中會用刺激五感的植物在裡面用來刺激大腦，同時要有活動在進行操作，即使沒有活動，光靠庭園的景觀配置，如此左腦便可接受良善的刺激(如圖的左腦、視覺、聽覺刺激)。還有工具室讓使用者隨時像無人商店一樣可以24小時來使用。視覺植物刺激生心理，香花香草植物讓記憶清楚，情緒正向....。這當然是一般庭園不見得會有的功能。我再把圖片放大一點，你可以再靠近一點!!