我常常告訴學生及自己的兒子,要成為一個偉大的科學家或設計師,首要培養邏輯觀念及邏輯思考,叫做先有假設再逐步去應證! 1025大遊行是一個失敗的邏輯教育:
1. 反黑心不等於顧台灣,因為顧台灣的層面很多,不只是中國!而黑心商品台灣多的是!
2. 守護台灣和阿扁加油完全無關,邏輯完全顛倒!
3. 毒奶粉事件和台獨建國完全無關,難道台灣獨立之後,就不和中國往來嗎?進口大陸奶粉或銨粉難道不是台灣人要節省預算買便宜貨嗎?
4. 把共匪通通抓起來,難道是要再戰爭再買武器嗎?
5. 扁說的論調其實就是不認同我的人就是敵人!不是實實在在的納粹論調嗎? 台灣到底是守護民主還是守護共產黨?
6. 前一天民進黨立委葉宜津解釋丈夫在復旦大學唸書是為了知己知彼,太愛國了! 有哪一個人不是嚮往美歐或日本的科學和環境而立志去留學的!只有公費出國留學或為了外交目的才會被派到較落後的國家,台灣有這種立委表示有這樣的選民在支持,真悲哀!
1025動員的千輛遊覽車進台北真是在經濟不景氣下爽了台北市,這下捷運又賺翻了!但我對台灣有這種反對黨感到悲哀,也對失焦的邏輯教育感到失望!!
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