園藝治療課程的安排—景觀攝影

藉由大自然的取景、拍照，是園藝治療可設計的課程之一，也涵蓋了遊憩療法。可以是參與者的狀況或醫生的建議，設定每週、每月、或每季一次的戶外照相，可以選不同地點也可以選同一地點但不同時間，都會有不一樣得驚奇!拍攝不同的景觀變化或植物本身的變化，可以讓人感受到生命的律動並獲得景觀治療的效果，若有好的作品也可以沖洗出來製成卡片或表框起來陳列裝飾讓生命延續。景觀攝影可以編排在以兒童培養藝術氣息、過動兒穩定情緒、青少年或青年人解除課業壓力、或老年人肢體復健及安寧療護等作為目標的課程。園藝治療師盡量以景觀或園藝作為取景對象，而硬體的實品或藝術品如建築物或公共藝術有時會產生負面的聯想，反而產生反效果。園藝治療師在課程開始前應該先安排一個小時的照相取景技術才會讓人感到興奮及有趣，且有準備好的感覺，當遇到學員中有照相高手，可讓其發揮知識與大家分享會有更好的團隊效果。當我們到一個風景優美的地方一定都會拿起相機和大自然合影，尤其現在的數位項機更是不加思索的按快門，反而忽略了取景的細節，讓我用最簡短的時間來告訴園藝治療師如何拍出好的作品。景觀的素材可分為大、小尺度，簡單來說可以拍一朵花的造型到晨曦日落景觀，這其中最大的秘訣在於光線，我們都知道當背景很亮時，前面的人拍起來都是黑木炭，日正當中時最難表現景觀的美感，利用早晨或黃昏來拍照是好方法，同時也可以讓身體弱勢的參與者不致受強光傷害(特別是老年人!)。秋天的夕陽和植物景緻的搭配、早晨的日出和霧水露珠停在植物上的搭配都會有好的效果(當然得看相機的種類!)。若陽光真的很強的午後仍要取景，則搭配雄偉美麗的建築物會好一些! 若陰天時，天空一片慘灰，這時來拍景觀照片心情一定不會好到哪，所以改拍近物就不會受到影響。拍近物時可以要求順帶得拍到小瓢蟲、蚱蜢等，有生命存在的感覺效果更好。拍近物時光項比較不是因素，但色彩變的重要，利用互補色的搭配、如黃紫、藍橘、紅綠等，但光線強時不易拍出藍色的花。有時用色系相近的搭配會很有溫暖的效果，另外別忘了其他有獨特植物器官的部位，例如花瓣、枝條、初芽等。直立的花束例如鬱金香、金魚草、風信子、一串紅等都有生命旺盛的感覺。小尺度的景觀取景要像是一幅畫作，不要有頭重腳輕之感，要一致和諧，若要拍攝都市景觀，切記一定要從植物的一端拍攝出去，背景才是建物。總之水中倒影、彩虹、表現季節變換的春芽、夏草、秋葉、冬雪都是最令人感受生命律動的意象傳達。有時候不再有生命的落花、落葉、落瓣也可以表現。如果用人物和景觀或植物互動時，作者本身或找小孩子當model都很不錯，但是人物不要看鏡頭，自然的呈現最美! 植物是一種無聲的力量(silent power)，讓藝術-自然-建築一起榮在作品中，拍出沒有建築師的建築物，沒有景觀設計師的景觀，那就是最有生命、最為自然、獨一無二的作品!­­­­