園藝治療(Horticultural therapy)是利用園藝或園藝相關的活動來增進生理、心理、社交、認知意識、及經濟上的益處,稱之為福祉效益。方法需先了解對象狀況後訂好目標,選擇適切的評估方法,然後選取園藝治療處方,評估結果並檢討,還有別忘了療癒庭園! 隨著嬰兒潮出生的小孩逐漸進入老年、飽受升學壓力的台灣孩子、以及身心障礙者對人權的高漲,台灣目前正需要園藝治療的力量來增進這些人的福祉。園藝治療是一種低技術(low tech)高報酬(high rewards)的技術,適合每一個人! 羅斯福總統說:"你希望世界變成甚麼樣子,就先成為那個樣子給人看見希望"(What I am to be, I am now becoming! )。親愛朋友們,我們沒有走向灰暗的權利,只有走向陽光,才會看見綠意盎然!!用雙腳去找尋你我的幸運草吧!
2012年11月30日 星期五
弘光科技大學老人福利事業學系療癒庭園!
我走了一趟位於沙鹿的弘光科大老人福利事業學系, 看見他們的聊愈花園位於屋頂, 太令人感動! 且和梁教授以及八位極為傑出且已經有帶老人園藝治療的大四同學一起研討! 他們的表現令人印象深刻, 不輸我開南的大四導生!! 我不虛此行, 好樣的!!!
2012年11月26日 星期一
窮人也能擁有幸福! 最新紙花系列之擦手紙玫瑰!!
自從感嘆窮人沒有幸福,本中心開發手工紙玫瑰系列有四種,的確在不花太多錢的情形下帶來許多福祉! 在今年感恩節終於開發出運用擦手紙做出紙玫瑰(上圖),將在12月的台北心光18班正式推出,請給燈吧! 我想說的是: 如果你常做觸動人心的事,那便會越接近生命的本質,也因為如此你就能更認識自己來此生的價值!!
2012年11月13日 星期二
彰師大特殊教育中心園藝治療課程18小時看見希望!!
這次在彰師大特教中心張主任和瓊華教授的邀請下,連續三個週一前往彰師大進行18小時對中彰投地區的菁英特教老師進行園藝治療訓練,這30位老師是在報名的七十幾位老師中脫穎而出,果然沒讓我汗水白流,各個相當投入,特別台中特教學校張慈燕老師和陳老師來高鐵接我,不勝感激!! 謝謝這30位朋友,我已盡了力! 我相信你們一定可以,也很高興能成為你們踏入園藝治療領域的教練,於是,我可以說再見....
前測!!
後測(上課太累了,只有拍照時可以打瞌睡)!!
2012年11月11日 星期日
2012年11月9日 星期五
請多多關照照護者(caregivers)!!
近日來我有機會到台中市真愛基金會帶領中老齡照護者(caregivers)園藝治療活動,果不其然在前測資料中顯現照護者在生活品質,以及生、心理、社交都需要照料,如下列的表格所示! 但相反的,他們反可以容易的透過園藝治療而獲得福祉!
表1. 十四位照護者參與園藝治療課程前測問卷結果†
項 目 平均值 最小值 最大值 標準偏差
邏輯思考 4.18 a‡ 3 5 0.87
肢體運動 3.18 b 1 5 1.17
心情放鬆 3.18 b 1 5 1.08
成就感 3.18 b 1 5 1.08
人際關係 3.09 bc 1 5 1.30
興趣嗜好 3.00 bc 1 5 1.41
園藝知識 2.18 c 1 4 1.08
† Cronbach’s α= 0.646 (0.5≦Cronbach α係數<0.7表示很可信)
‡不同英文字母表示在統計上95%信心水準下不顯著
表1. 十四位照護者參與園藝治療課程前測問卷結果†
項 目 平均值 最小值 最大值 標準偏差
邏輯思考 4.18 a‡ 3 5 0.87
肢體運動 3.18 b 1 5 1.17
心情放鬆 3.18 b 1 5 1.08
成就感 3.18 b 1 5 1.08
人際關係 3.09 bc 1 5 1.30
興趣嗜好 3.00 bc 1 5 1.41
園藝知識 2.18 c 1 4 1.08
† Cronbach’s α= 0.646 (0.5≦Cronbach α係數<0.7表示很可信)
‡不同英文字母表示在統計上95%信心水準下不顯著
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