2010年10月30日 星期六

續談"園藝治療"


前面談到園藝治療師一定要做評估的工作才稱之為治療,特別是園藝治療研究中心的聯合主持群或大學老師等在學術界更需嚴謹提出有力的數據,證明療效! 我認為園藝治療師們只要盡可能做評估即可。因為在學校有研究生可以從事研究議題。至於是否受到認同不需太過在意。我舉我上課所提及最有名的Dr.Ulrich於1984年發表在Science的案例,"他從1972~1981年觀察膽囊切除的手術病患回到普通病房的實驗組是窗外可看到植物,而對照組是看到紅磚牆的建築物,結果在平均住院天數9天的病人,實驗組提早一天出院! "。Dr.Ulrich就是因為實驗中為了隨機取樣以及將實驗分為對照組及實驗組所以花了十年的時間調查,因此被Science的期刊評審所接受。但若這篇文章被我審到,我也可以拒絕刊登,因為實驗沒有考慮到對照組的人是否因為醫院環境太舒服,或護士太漂亮而想在醫院多待幾天,而實驗組是護士太兇、又老又醜而不想待在醫院?!欲加之罪何患無詞! 我便遇過這一類的評審,告訴我參與人數太少,或沒對照組等等...,文章怎麼改都有問題!!於是,與其花時間來讓別人認同,不如有其他作法!! 2010年的有絲分裂計畫,獲得園藝治療師的迴響! 在2011年,我決定...發行園藝治療研究中心電子報!!我想回收各地園藝治療師所做的成果,讓大家有發表的園地,分享我們目前這600位以及未來的園藝治療師的成果互相學習。弱勢者亟需要我們幫忙,我們的工作沒有懦弱的權利,也不需懦弱...拭目以待!!


郭老師

2010年10月27日 星期三

再談園藝"治療"


我在園藝治療課堂上澄清甚麼叫做園藝、治療性園藝、和園藝治療,也說園藝治療師不一定要做園藝治療,也可以做園藝活動,但就叫做園藝活動就好,最糟的就是在藥用植物面前插上園藝治療的旗子! 試想,園藝治療為何不納入健保? 如果園藝治療師沒有有力得證據告訴人家它的效果,為何納稅人要付錢去付沒有證據的東西。因為如果園藝治療師在run你的對象時,沒有對照組、沒有隨機取樣就很難比較。所以前測固然重要、找一些對園藝沒有興趣的人或不常做園藝活動的人也給予相同的前後測問卷就是一個技巧。光是拍照做出勝利的手勢,顯現大家很快樂,也許吃完藥後也很快樂,中統一發票200元也很快樂,那麼照片就不是證據。我們研究中心的園藝治療師至少一定要用前後測問卷來了解結果充當證據,是起碼要做的,記得有證據才叫做治療,沒有證據就說園藝活動就好了。但只要我們500位園藝治療師都下去找案例作,進步會很快的。不要拘泥在醫學量表、人數太少、組成協會、公信力的認證、國際認證.....都在浪費時間,園藝治療效益的證據最重要,哪怕對象只有一個!
(圖為翼柄決明)

郭老師

2010年10月25日 星期一

質性研究!


這次台中心光五班後測問卷18人留下comment,其中12項是鼓勵(謝啦!),以下6項較負面,我做說明:

Q. 四天學員體力負荷過大,影響學習效果。
A:四天是對有工作 以及外縣市及國外來參加的人,最有效率的作法,我知道很多人很久沒這樣一坐就8小時,我未來會有更多休息時間。
Q.希望讓前期有實作經驗的人回來分享

A: 我上課有放沛芳老師的仁仁老人you tube,不過我覺得還是要自己動手才是真的,才會遇見問題,才是真的,聽再多僅能想像!

Q.沒有實際參與運作

A:若有適當機會,一定會call你的,但要不時讓我知道你要走的方向以及企圖心,但學習沛芳或嬿羽等治療師自己找機會!

Q.非專業人員學習有限

A:這句話有點慢,上課若不懂應該立即提出來,我會像對小學生一樣講給你懂,但認植物得自己加強,常去花市走走。未來有問題別猶豫,mail問題給郭老大!

Q.留一些時間讓學員建言及發表感想

A:抱歉!我太趕了,時間剛剛好!


Q.實際操作能多一點

A:我未來可以改進上課內容,加強操作部分,但對你而言現在說太慢了,所以我說回去coach yourself! 一定要親自去run園藝治療不論對象只有一個,或是兩週、四週,一定要親自去做才會體會我課程裡所說的話! 才會遇見奇蹟! 記得思想沒有經過表達等於沒有思想(愛因斯坦說的!)。

郭老大感謝大家!!




2010年10月24日 星期日

台中心光五班32位園藝治療師! 強而有力的力量正在醞釀....




































這個秋天很不一樣! 風雨中完成台北十班,水災過後完成高雄五班,天氣晴! 這次故鄉宜蘭風雨襲來損失慘重,但台中風和日麗! 我感覺一股暖流在醞釀! 台中心光五班32位園藝治療師,水準好高,教授兼國中學妹、景觀老師、物理治療師、諮商師、護理師、園藝專家、退休國家重要人才,社工師、輔導老師花藝師資深志工、醫療器材專業、藥劑師、伊甸三人組、藥癮人社工、酒店上班的瑞士學成旅館管理專家、幼稚園基層老師兼園長、逢甲防災中心的專才,保險專才,特教老師、商業人才、寵物專才、生活輔導員...,一股安定的力量在動盪的社會....他們再次回到教室集結四天,他們在今天離開教室....我不知道這個世界因為他們會發生甚麼事? 但我敢肯定,弱勢者會被拯救,美好的事情即將發生,就發生在這個炎涼世界.....感動的事和人將一一誕生.....

2010年10月21日 星期四

園藝治療師--永遠的研究生!


園藝治療跨校聯合研究中心認證了近600位園藝治療師,這些園藝治療師包括精神科醫師、護理師(士)、職能治療師、物理治療師、大學教授、護理系講師、中醫師、社工師、建築師、景觀設計師、室內設計師、工業設計、營養師、研究生、大學生、花藝設計師、花精專家、心理諮商師、特教老師、基層學校老師、補教業者、電腦工程師、芳療師、銀行保險等商業人士、基金會、安養中心、青少年輔導員、園藝專家、出版業、人本服務業、有機業者、新聞工作人員、攝影師、退伍軍人、神職人員(修女)、公務員、奧運國手、退休人、待業中人士等等。這些人大都有顯赫的過去或是有現職工作,他們來參加認證課程多不為認證書而來,大多是為學習後能用在某些人或自己身上。他們對我而言就像是來園藝治療研究中心念研究所的研究生一樣,每個人都有自己的題目,修完課後就去做實驗了,而且一個接一個,好像實驗一下去就永遠做不完!我已經無法掌握他們的題目了...我得一一詢問,在我印象裡:

北七班小羽在做糖尿病患的園藝治療,獨一無二沒有案例可循!
北七班小包在Run精神病患的園藝治療!
北四班小萱在做設計類議題還順便run特殊兒童!
北二班小慧在做特殊人士,還設計了愛綠兒招牌!
北十班小吟醫生和六班小玫在做懼學兒童,國內外無案例可循!
高四班驗光師的題目是悲傷療癒!
中四班小鄭夫婦在試居家照護!
中四班沛芳最有毅力的在run老人議題!
高四班樹德團隊在run特教兒童!
北三班的阿誼那可做太多太多!
高一班小柯老師對特教團體的題目感興趣!
中四班小玉、婷婷、小錚、阿三哥的更生人計畫!
中七班的國手小宜救了許多人!
北十班小菁老師用園藝治療在找回失去的靈魂.........
北一班的大學長們在礁溪、伊甸、新竹不知做多少,我都不知道了!
北七班OT雅雯最近報告伊甸快完成。
中四班的曼利也喜歡老人園藝治療議題在苗栗也快完成。
北四班的興大小郭學妹在run霸凌也感觸良多!
北三班好友阿三教授在中州偷偷設計了療癒庭園也最近碰面才看到。
北二班的OT俊彰、和雨錚聯手在精神病患的園藝治療議題越來越有心得。
亞東一班的護理長阿凰最近好像有個成果發表。
基隆長庚情人湖的北四班團隊不僅弄了療癒庭園還繼續走下去,這幾個很難畢業了!
北四班月華到龍山寺run的老人不知怎麼樣了?
我宜蘭特殊學校的六個北五、六班的高層是否還在抓小孩?
高二班Gina和北七班的慧雅護理師境可連線Run調色板的照護者!
北七班小龍學妹對特殊小孩特堅持,也有了成果!
愛愛院的北八班團隊早就對老人施予園藝治療,也不來報告一下!
北八班朱大哥早就無法掌握了,這個CHT大概今生也很難畢業了!
北九班的青青日本友人修女,在菲律賓繼續他的園藝治療旅程!
北三班的OT昱呈躲在雲林run醫院及教當地社工園藝治療一定很成功吧!~
高四班的阿秀是研究生run老人,這位在長榮大概可畢業,但社會的園藝治療議題可難說了!
北五班的鳳山國小資源班小華和小瑾老師,見證向日葵的魔力後,從此畢不了業!
不能再想下去了,頭痛!太難掌握了,而我2010前進校園! 我想對曾經在我面前說我濫發認證的人說....敵人不是我,是疾病! 不要著眼於那張認證書,因為我見證很多我們的園藝治療師,用50元找回一條命.......用一粒向日葵看見奇蹟!! 他們就像研究生一樣充滿實力與熱情,唯一不同的是,他們實驗沒有做完的一天,永遠畢不了業! 哈哈! 這些人和我一樣都有點不正常,他們和我一樣知道想要自由自在的"實現"願望,就要顛覆"現實",不正常的人也許辛苦、也許充滿挫折,但改變世界,創造歷史!


未完待續



園藝治療師不能做成"專家"!


昨天去參加一場演講,因為我是大二導師得去,內容是導師的壓力管理!聽一個小時的內容後感想是,內容可以套在每一個對象,改個對象名稱就可以瞭。一個小時我不知道身為大學導師有何壓力? 要我吃好睡好,保持運動習慣,我"ㄚ罵"也知道。我想知道開南大學有一群比較特殊的大孩子需輔導生心理,身為導師該如何處理,因為K大的學生群和國立大學的學生很不一樣!所以同樣的一個園藝治療師操作前ㄧ定要親自去了解參與者的狀況並訂好目標,對生命這東西,不要做成專家,否則就看不見熱情!這場演講最後一句結語是:只因下了一場雨,我們有了彩虹!很好一句話述說人生,但應該多加一句:小雨過後還需要陽光,才會看見彩虹,所以小雨過後,請走出戶外,否則永遠看不見彩虹!

老K

2010年10月13日 星期三

魔荳怎麼播? 看圖便知!


魔豆播種方法,還是讓種臍直立播入土壤,上胚軸會長莖葉,下胚軸長根,就不會有根長到地上部的情形瞭!

郭毓仁

2010年10月8日 星期五

可座式花壇,讓你更清楚!


別輕忽可座式花壇,對弱勢者或安寧病房庭園很重要!

郭毓仁

2010年10月6日 星期三

洪水淹不掉的高雄心光五班園藝治療師!




















風雨過後,高雄依然美麗,20位來自南台灣的園藝治療師為生命而來也即將為生命而忙碌奔走!這些星星來自特教專長、美術專長、諮商心理、OT、建築業、商業人士、水產養殖(在火車站報養孔雀魚的那個人,大家都知道!)、伊甸朋友、社會福利機構、社工師、最特別的是園藝治療研究中心終於踏入國防單位,少校級人物,以及和我年齡相近毫無代溝的義守大學健康休閒系的同學。謝謝你們!後會有期!

郭老師