邏輯教育的失敗!

我常常告訴學生及自己的兒子,要成為一個偉大的科學家或設計師,首要培養邏輯觀念及邏輯思考,叫做先有假設再逐步去應證! 1025大遊行是一個失敗的邏輯教育:
1. 反黑心不等於顧台灣,因為顧台灣的層面很多,不只是中國!而黑心商品台灣多的是!
2. 守護台灣和阿扁加油完全無關,邏輯完全顛倒!
3. 毒奶粉事件和台獨建國完全無關,難道台灣獨立之後,就不和中國往來嗎?進口大陸奶粉或銨粉難道不是台灣人要節省預算買便宜貨嗎?
4. 把共匪通通抓起來,難道是要再戰爭再買武器嗎?
5. 扁說的論調其實就是不認同我的人就是敵人!不是實實在在的納粹論調嗎? 台灣到底是守護民主還是守護共產黨?
6. 前一天民進黨立委葉宜津解釋丈夫在復旦大學唸書是為了知己知彼,太愛國了! 有哪一個人不是嚮往美歐或日本的科學和環境而立志去留學的!只有公費出國留學或為了外交目的才會被派到較落後的國家,台灣有這種立委表示有這樣的選民在支持,真悲哀!
1025動員的千輛遊覽車進台北真是在經濟不景氣下爽了台北市,這下捷運又賺翻了!但我對台灣有這種反對黨感到悲哀,也對失焦的邏輯教育感到失望!!

郭毓仁寫的景觀植栽設計新書

內文簡介
　　在台灣有關於介紹植物和園藝栽培的書可說是不勝枚舉，但植栽設計的書籍多翻譯自國外不易國人閱讀。由於郭毓仁教授在中國文化大學景觀學系暨研究所教授植栽設計課程十年，加上郭教授具有高爾夫球場場地管理的專長，以及近年來研究景觀園藝治療並推廣療癒庭園的經驗也曾獲設計獎項，因此融合了規劃設計、景觀維護、以及生態人文的關懷寫成此書提供參考。
　　本書以最簡潔的文字從最基本的植栽設計理念為出發，並介紹中國庭園對世界景觀的影響，從最低矮的草坪到最高的喬木，分別介紹其利用於植栽設計的技巧及方法，在了解個別植物在景觀的利用後，再告訴讀者如何融合這些植物於公園以及如何利用植物來塑造生態的感覺，保護我們的土地。這本書除了寫給專業者之外，特別是寫給一個想要立志成為偉大景觀師的學生族群，也運用真實的照片讓有興趣的非專業者入門閱讀。
■ 作者簡介
現任
開南大學健康照護學院銀髮養生環境學系副教授

中國文化大學環境設計學院景觀與園藝治療研究中心主持人

香港園藝治療中心顧問
學歷
美國伊利諾大學香檳校區自然資源與環境科學系博士
美國伊利諾大學香檳校區園藝系草坪管理碩士

國立中興大學園藝學系學士

宜蘭高中
■ 目錄
壹、什麼是植栽設計
貳、中國庭園的歷史地位
參、植栽設計理念
肆、植栽設計的程序
伍、室內植物在植栽設計上的運用
陸、草坪植物在植栽設計上的運用
柒、地被植物在植栽設計上的運用
捌、觀賞草在植栽設計上的運用
玖、水生植物在植栽設計上的運用
拾、爬藤植物在植栽設計上的運用
拾壹、木本植物在植栽設計上的運用
拾貳、公園的植栽設計方法
拾參、生態綠化方法
參考文獻

書號： 10334A

出版單位: 詹氏書局(02-23918058)
書籍名稱： 景觀植栽設計（附光碟）PLANTING DESIGN FOR THE LANDSCAPE
庫存狀況： 供貨正常
備　　註：７９折優惠期間：2008年10月13日至2008年10月31日

美國堪薩斯州Larned State Hospital 的園藝治療經驗

一. 介紹
Larned State Hospital(LSH)創建是堪薩斯州(Kansas)最大的精神病院，收有5~85歲的病患，平均每人在醫院住院時間是69天，除了精神病患外還有阿茲海默症、憂鬱症、躁鬱症、及濫用藥患者，這些患者同時有肢體障礙、肥胖症、高血壓、氣喘、及糖尿病等。1955年開始有園藝治療，當初建立一個約418平方公尺大的溫室，現有園藝治療師一名，整個醫院除了溫室外，另有一間教室、戶外菜園及花壇。目前園藝治療族群可分為三種:
1. 成人族群: 4次/星期。
2. 自然取材手工藝族群: 4次/星期。
3. 小孩族群(5~12歲): 4次/月。
二. 園藝治療目標:
1996年成立園藝工作站，雇用5~9名原來的學員(client)，每個學員每週大約工作5~8小時，協助心的學員達成園藝治療目標。通常院內的園藝治療目標都在於:
1. 增加社交機會及技能
2. 更有自信心
3. 集中注意力
4. 導正不良行為

三. 評估方法用3分法:
參與感 □1. 拒絕參與 □2. 藉口偶爾不來 □3. 不缺席
社交技能 □1. 沒對話 □2. 有對話沒眼神 □3. 常誠懇說話
休閒技能 □1. 沒興趣 □2. 完成交代事情 □3. 感到很有興趣
不良行為改善 □1. 粗魯對人 □2. 平靜 20分鐘 □3. 平靜 40分鐘
自信心 □1. 很悲觀 □2.沒個人意見 □3. 正面態度

四. 結果討論:
醫院會有許多事情會影響參與度，例如吃藥昏厥等要注意評估，而園藝治療的成效和學員的個性是否原就比較樂觀、學員是否本就喜歡植物、園藝治療師是否經常抱以鼓勵和支持的態度、以及安排的園藝治療課程有關，他們發現種植蔬果是很有效的項目。